Avec ou sans accent?

60. Pénurie d’enseignants : faut-il repenser la formation des maîtres? Oct 20, 2026 3737 La pénurie d’enseignants ne date pas d’hier. Mais comment en sommes-nous arrivés là et, surtout, comment peut-on en sortir? Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, je reçois Nancy Granger, professeure à l’Université de Sherbrooke, pour réfléchir aux causes de la pénurie d’enseignants, à l’attractivité de la profession et aux façons de mieux former et qualifier les personnes qui choisissent aujourd

59. Qu’est-ce qui fonctionne vraiment en enseignement? Oct 6, 2026 3871 Qu’est-ce qu’un enseignement réellement efficace? Et surtout, comment sait-on qu’une méthode fonctionne? Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, je reçois Steeve Bissonnette, professeur et spécialiste de l’enseignement efficace, de l’enseignement explicite et de la gestion des comportements. Nous discutons de la place des données probantes en éducation, des pratiques pédagogiques qui permettent ré

58. Immigration au Québec : qui décide vraiment, Québec ou Ottawa? Sep 22, 2026 3267 L’immigration occupe une place centrale dans le débat public québécois, mais qui contrôle réellement quoi entre Québec et Ottawa? Et comment fonctionne concrètement un système devenu de plus en plus complexe? Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, je reçois Me Stéphane Handfield, avocat spécialisé en droit de l’immigration depuis plus de 30 ans et candidat du Parti québécois dans Masson. Ensemble

57. Comment crée-t-on une méthode pour apprendre le français? | Français québécois et francisation Sep 8, 2026 4889 Pour ce premier épisode de la troisième année d’Avec ou sans accent, je vous propose d’entrer dans les coulisses de Par ici, une méthode d’apprentissage du français conçue au Québec et publiée par les Éditions MD. Je reçois les auteurs Nancy Desjardins et Michel Usereau, ainsi qu’Isabelle Laberge, directrice éditoriale de la collection. Pourquoi créer une méthode québécoise alors que de nombreux m

56. Les mathématiques sont-elles vraiment une langue universelle? Jun 29, 2026 2862 Dans cet épisode d'Avec ou sans accent, je reçois Raymond Nolin, Ph. D., professeur à l'Université du Québec à Trois-Rivières, pour explorer les liens entre les mathématiques, la langue et la culture. Nous discutons du développement de la pensée mathématique dès la petite enfance, de l'importance des premières expériences d'apprentissage et des défis que peuvent rencontrer les élèves lorsqu'ils ap

55. Faut-il avoir peur de l'évolution du français? Jun 22, 2026 2745 Le français est-il vraiment en déclin? Les jeunes parlent-ils encore français ou inventent-ils simplement une nouvelle façon de le faire vivre? Dans cet épisode réalisé en collaboration avec l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), Tania Longpré reçoit Anne-Sophie Bally, linguiste et professeure à l'UQTR, pour une conversation passionnante sur l'évolution de la langue française. Ensemble, e

54. Et si on enseignait vraiment l’oral? Jun 15, 2026 3291 Pourquoi les élèves sont-ils souvent capables de faire un exposé oral… sans pour autant réellement apprendre à parler? Et si l’école enseignait encore trop peu l’oral comme véritable compétence? Dans cet épisode, nous recevons Christian Dumais pour réfléchir à la place qu’occupe l’oral dans les écoles québécoises. On y aborde les limites des exposés oraux traditionnels, le stress vécu par plusieur

53. Rétroaction en classe : corriger pour faire apprendre Jun 1, 2026 2379 La correction et la rétroaction en enseignement des langues, bête noire ou essentiel? Quelles sont les différences entre corriger et faire apprendre, les choix pédagogiques à faire, et surtout, le rôle fondamental de la relation entre l’enseignant et l’apprenant. On aborde aussi des exemples concrets liés à la culture, à l’accent, aux types d’erreurs… et à l’intelligence artificielle, qui peut co

52.Apprendre le français autrement : le rôle inattendu des bibliothèques May 18, 2026 1603 Et si le vrai lieu pour apprendre le français n’était ni la classe… ni les applications? Dans cet épisode, on s’intéresse à un espace souvent oublié, mais essentiel : la bibliothèque. Un lieu ouvert, accessible, sans jugement, où l’on peut entrer sans rendez-vous et commencer à apprivoiser la langue à son rythme. À travers le témoignage marquant de Smita, on comprend rapidement un décalage que plu

51.Définir le français… ici aussi : le tournant québécois May 11, 2026 2079 Et si le français québécois était pleinement légitime… et qu’on avait enfin les outils pour le montrer? Je reçois Mireille Elchacar, lexicologue et professeure à l’Université TÉLUQ, titulaire d’un doctorat en linguistique. Spécialiste de la lexicologie, de la lexicographie et de la variation du français, elle nous éclaire sur le français d’ici et sur la manière dont il est enfin décrit et reconnu

50. Quitter les États-Unis pour vivre en français May 4, 2026 1264 Que reste-t-il du français quand on grandit aux États-Unis dans une famille franco-américaine? Dans cet épisode, je reçois Rémi, qui partage un parcours aussi personnel que révélateur. Il raconte comment le français, pourtant présent dans son enfance, s’est peu à peu effacé autour de lui, jusqu’à devenir fragile. Puis, à un moment charnière, il fait un choix : celui de retrouver cette langue et de

49. Tourisme au Québec : pourquoi miser sur le français peut être payant Apr 27, 2026 1869 Et si le français devenait un avantage concurrentiel en tourisme? Dans cet épisode enregistré au Château Laurier de Québec, je discute avec Aude Lafrance-Girard de leur politique éco-franco-responsable et de la place du français dans l’expérience touristique. Un échange sur la langue, la culture, l’immersion… et le potentiel stratégique du français au Québec.

48. L’IA va-t-elle remplacer les profs de langues? Apr 20, 2026 2337 L'intelligence artificielle peut-elle vraiment remplacer les enseignants de langue? Dans cet épisode, on plonge dans une question qui dérange… et qui fascine : est-ce que l’IA est en train de transformer ou de redéfinir complètement l’apprentissage des langues? Je reçois Alexa, enseignante de langues secondes et cofondatrice de ConversaFlex, une plateforme développée à Montréal qui utilise l’intel

47. Enseigner le français quand le français... n'est pas notre langue première Apr 6, 2026 1977 On peut enseigner le français sans en être locuteur natif. Radostina et Fernando en sont la preuve. Cette semaine, je rencontre deux enseignants de français langue seconde qui ont d’abord été mes étudiants à l’université. Ils partagent leur parcours, leur rapport à la langue française et leur entrée dans la profession. On parle de légitimité, d’accent, de regard des autres, mais aussi des forces s

46.Le slam en classe de français langue seconde : quand la poésie devient un outil pédagogique Mar 31, 2026 2166 Dans le cadre du mois de la francophonie, cet épisode s’intéresse à une façon originale de faire vivre le français en classe : le slam. Poésie orale, libre et rythmée, le slam est de plus en plus utilisé comme outil pédagogique pour encourager les apprenants à écrire, à prendre la parole et à s’approprier la langue. Dans cet épisode du balado Avec ou sans accent, Tania Longpré discute avec : Davi

45. Lire la francophonie autrement : les projets du Centre de la francophonie des Amériques Mar 17, 2026 2667 Enseigner la littérature aujourd’hui, que ce soit en français langue première, seconde ou tierce, du secondaire à l’université, c’est aussi faire des choix : quels textes faisons-nous lire ? Quelles voix faisons-nous entendre ? Quelle francophonie mettons-nous au programme ? Dans cet épisode, je reçois une représentante du Centre de la francophonie des Amériques, une autrice et une professeure pou

44. 33 millions de francophones et francophiles : comprendre la francophonie des Amériques Mar 3, 2026 2181 On parle beaucoup du déclin du français. On parle moins de la francophonie comme projet collectif. Saviez-vous qu’il y a 33 millions de francophones et francophiles en Amérique ? Dans le cadre du mois de la francophonie,, je discute avec Sylvain Lavoie du Centre de la francophonie des Amériques, partenaire de cet épisode et des trois épisodes spéciaux du mois de la francophonie. On parle réseau, j

43. Du Vietnam au Témiscamingue : langue, migration et formation des enseignants Feb 20, 2026 3508 Du Vietnam au Luxembourg, de Sherbrooke au Témiscamingue, le parcours migratoire et professionnel de Khoy May Hu illustre avec force la complexité de l’apprentissage du français, de l’intégration et de la construction d’une légitimité professionnelle en contexte d’immigration. Dans cet épisode, Khoy May Hu, professeur en éducation à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, revient sur ses

42. Langue, culture et proximité : le modèle municipal pour mieux intégrer Feb 9, 2026 1805 L’immigration se vit d’abord dans une ville, un quartier, une communauté. Et pourtant, le rôle des municipalités dans la francisation et l’intégration des nouveaux arrivants demeure largement sous-estimé. Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, je reçois Nicolas Dufour, maire de Repentigny, pour discuter des transformations démographiques rapides des banlieues québécoises et du rôle central que jo

41. Apprendre le français pour travailler au Québec : le point de vue de la communauté d’expression anglaise Jan 26, 2026 3058 L’accès à l’emploi au Québec demeure étroitement lié à la langue, et pour plusieurs anglophones, l’apprentissage du français se fait dans des conditions loin d’être équitables. En s’appuyant sur les travaux du PERT, cette discussion met en lumière des réalités souvent peu entendues : le poids des accents, les obstacles structurels à la francisation et les impacts concrets sur les trajectoires prof

40. Orthopédagogie et élèves plurilingues : mieux soutenir la réussite scolaire Jan 12, 2026 3080 Dans un contexte scolaire marqué par une diversité linguistique et culturelle de plus en plus grande, comment mieux accompagner les élèves plurilingues sans confondre difficultés linguistiques et troubles d’apprentissage? Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, Tania Longpré reçoit Andréanne Villeneuve-Dubuc, orthopédagogue et chargée de cours, pour une discussion approfondie sur le rôle de l’orth

39. Goûts, odeurs et racines : le récit d’immigration de Hamidou Maïga Dec 9, 2025 1944 Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, Hamidou raconte comment son parcours migratoire – du Niger au Québec – s’est transformé en histoire d’enracinement. Du choc du premier hiver à la nostalgie des goûts et odeurs du pays, il montre comment cultiver ici des plantes « d’ailleurs » (gombo/okra, patate douce, taro, kinkeliba) reconstruit un sentiment d’appartenance pour lui, ses enfants et toute u

38. Travailleurs étrangers temporaires : ce que personne n’explique vraiment Nov 25, 2025 3518 Le Québec manque de bras, recrute à l’international… mais sait-on vraiment ce que vivent les travailleurs étrangers temporaires, qu’est-ce que cela implique? Pour eux et pour la société d’accueil? Dans cet épisode clair et sans détour, Tania Longpré et Melissa Medeiros, spécialiste en mobilité internationale, décortiquent enfin les zones grises du recrutement international au Québec. On y parle d

37. La francophonie hors Québec : entre fierté, défis et espoir – Entretien avec Marianne Dépelteau Nov 11, 2025 3712 Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, Tania Longpré s’entretient longuement avec la journaliste franco-ontarienne Marianne Dépelteau, qui couvre depuis plusieurs années la francophonie canadienne hors Québec. Ensemble, elles explorent les réalités vécues par les communautés francophones minoritaires : l’identité bilingue, le rôle de l’éducation en français, la pénurie d’enseignants, la crise des

36. Comment trouver sa voie quand on repart de zéro dans un nouveau pays? Nov 3, 2025 2838 Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, Tania Longpré reçoit Emmanuel Kambi, conseiller d’orientation et nouvel arrivant d’origine congolaise, qui partage son parcours d’intégration au Québec — entre choix professionnels, pressions familiales et quête de sens. Ensemble, ils discutent des défis rencontrés par les jeunes (et des moins jeunes!) issus de l’immigration, des différences culturelles dans

35. Immigration et enracinement au Québec : entretien avec Monsef Derraji Oct 30, 2025 2551 Tania Longpré reçoit Monsef Derraji, député de Nelligan, pour explorer son parcours et sa vision de l’intégration au Québec. Ensemble, ils discutent de l’importance de l’éducation, de la culture et de l’enracinement pour favoriser une immigration réussie et durable. L’entretien aborde les défis démographiques, les opportunités politiques, ainsi que la nécessité de dépasser le simple mot intégratio

34. Valoriser la langue première, réussir en langue seconde: conseils d’Agathe Tupula Kabola aux enseignants, aux parents et aux milieux scolaires Oct 29, 2025 1734 Tania Longpré reçoit Agathe Tupula Kabola ,orthophoniste, communicatrice et autrice, pour démystifier le bilinguisme et les troubles du langage chez les enfants et adolescents issus de la diversité. Agathe explique, à la lumière de la recherche, pourquoi les langues ne sont pas en concurrence et comment la langue d’origine sert de levier pour apprendre le français. On aborde les signaux d’alarme

33. 5 conseils pour apprendre le français à l’âge adulte avec un horaire chargé et de grandes responsabilités Sep 30, 2025 702 Dans cet épisode, j'aborde la question de l’apprentissage du français à l’âge adulte. En s’appuyant sur l’exemple positif de Nick Suzuki et sur le cas plus controversé de la gouverneure générale du Canada, j'explique pourquoi les efforts déployés ne suffisent pas toujours à progresser. Je propose ensuite cinq conseils pour mieux apprendre une langue seconde malgré un horaire chargé : augmenter l’i

32. Anxiété langagière ou insécurité linguistique? Comprendre, apprivoiser et soutenir l’apprentissage du français Sep 15, 2025 1338 Dans ce nouvel épisode d’Avec ou sans accent, j’ose pour la première fois le format vidéo et je vous ouvre la porte de mon bureau pour parler d’un sujet qui me tient à cœur : l’anxiété langagière. Je fais la différence avec l’insécurité linguistique, j’explique comment cette anxiété peut se manifester physiquement et pourquoi elle pousse parfois les apprenants à rester silencieux plutôt que de ris

31. Mauril l’authenticité culturelle au service de l’apprentissage des langues Aug 29, 2025 2691 Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, je reçois l’équipe derrière Mauril, la plateforme gratuite d’apprentissage des langues secondes développée par Radio-Canada. Anne Hébert, Rosa et Gabrielle nous présentent les origines de Mauril, lancé en 2021, et expliquent comment l’outil s’est rapidement imposé comme une référence en francisation et en apprentissage de l’anglais et du français partout au

*REDIFF* Planifier son année scolaire avec Émilie Viens Aug 12, 2025 2486 📚 C’est bientôt la rentrée! 🎒 Vous êtes enseignant, du primaire à l’université? Cet épisode est pour vous! Avec La planificatrice Émilie Vien, on parle organisation, gestion du temps et astuces pour planifier votre année scolaire… peu importe votre secteur ou votre matière. 🎧 Découvrez comment une bonne planification peut littéralement transformer votre quotidien d’enseignant! #Planification #Rent

*REDIFF* Apprendre le français l'été à l'aide de la culture québécoise Jul 29, 2025 1145 Comment continuer à progresser en français pendant l’été au Québec? On explore des moyens simples et accessibles pour éviter la « glissade d’été » en s’exposant davantage à la langue et à la culture québécoise. Un épisode pour faire rimer apprentissage et plaisir estival.

30. Francisation en montagne russe : entre précarité et résilience Jul 17, 2025 1881 Alors qu’on parle sans relâche de pénurie d’enseignants, comment expliquer que dans le secteur de la francisation, ce soit plutôt la précarité qui règne? Dans cet épisode de clôture de la saison 2, on revient sur une année en montagnes russes dans le milieu de la francisation, marquée par des transferts soudains, des ajustements constants, et une instabilité structurelle qui pèse sur les enseignan

29. Francisation au travail : sous la loupe du Commissaire à la langue française Jul 8, 2025 2859 Dans cet épisode, nous abordons de front la francisation en milieu de travail, en mettant particulièrement l’accent sur les travailleurs étrangers temporaires (TET) et leur apprentissage du français. Avec le Commissaire à la langue française du Québec et Marielou Jeté, Agente de recherche, nous discutons de constats tirés des deux premières années de travaux du Commissaire, des défis linguistiques

28. Pourquoi enseigner encore aujourd'hui? Parce que c'est le plus beau métier du monde Jun 27, 2025 1138 🎙 Fermer la lumière d’une classe en juin : ce que ça veut encore dire enseigner Quand on enseigne, la fin d’année ne se vit pas comme une simple pause. C’est un moment de bascule, une forme de bilan intime : ce qu’on a donné, improvisé, porté à bout de bras. Ce qu’on a su faire… et ce qu’on n’a pas réussi à accomplir. Dans cet épisode, je parle de cette voix un peu cassée qu’on a en juin, du cœur

24. Entre deux mondes : accompagner les transitions ILSS vers la classe régulière et la FGA Jun 13, 2025 1570 Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, Tania explore un moment charnière de la trajectoire scolaire des jeunes immigrants : les transitions entre les classes d’accueil (ILSS) et les classes régulières… ou, parfois, directement vers l’éducation des adultes. À partir de données tirées de sa recherche doctorale menée auprès de jeunes allophones de 13 à 20 ans, Tania Longpré dresse un portrait nuancé

27. Bilinguisme de façade : quand le français devient optionnel pour certains Jun 13, 2025 991 Dans cet épisode, Tania Longpré propose une réflexion sans détour sur le bilinguisme officiel canadien. Pourquoi certains doivent-ils constamment prouver leur compétence en français, pendant que d'autres, au sommet du pouvoir, s'en affranchissent sans conséquence? De Marc Carney à Mary Simon, du PDG d'Air Canada aux étudiants internationaux des institutions anglophones, le français semble devenu u

26. Comprendre les niveaux en français : une boussole en FLS, en francisation et en ILSS May 30, 2025 1295 Comment déterminer si un apprenant de français est débutant, intermédiaire ou avancé? Dans cet épisode, on vous guide à travers les outils d’évaluation reconnus, du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) à l’échelle québécoise des niveaux de compétence. Vous découvrirez comment fonctionnent les paliers, les descripteurs, les niveaux A1 à C2, et ce que signifient les niveaux du

25. Jumelages interculturels : apprendre le français en créant de vraies connexions May 17, 2025 1242 Les jumelages interculturels et linguistiques sont bien plus qu’une stratégie pédagogique : ce sont de puissants leviers pour apprendre une langue en contexte réel, créer des liens et favoriser la découverte de l’autre… et de soi-même. Dans cet épisode, on explore comment ces rencontres, qu’elles soient organisées entre élèves, classes, écoles ou même générations, permettent de renforcer les compé

23. La motivation dans l'enseignement/apprentissage des langues secondes Apr 19, 2025 1299 Vous connaissez tous le concept de la motivation. Mais avez-vous déjà réfléchi à son rôle fondamental dans l’apprentissage d’une langue seconde? Que vous soyez apprenant du français langue seconde ou enseignant – peu importe votre niveau – cet épisode d’Avec ou sans accent vous invite à explorer les multiples facettes de la motivation. Que vous enseigniez ou appreniez le français, la motivation es

22. La rétroaction constructive en langue seconde Apr 5, 2025 2017 Dans cet épisode, on s’intéresse à un outil puissant mais parfois sous-exploité en enseignement : la rétroaction constructive. Comment bien l’offrir, pourquoi elle est essentielle, et surtout, comment s’assurer qu’elle ait un véritable impact sur les apprentissages de nos élèves, que vous soyez enseignants au primaire, au secondaire ou à la FGA. Ou que vous soyez un apprenant. Bonne écoute, laiss

21. Au rythme du Québec : la chanson comme outil culturel et pédagogique en FLS Mar 21, 2025 2454 Au rythme du Québec : la chanson comme outil culturel et pédagogique en FLS explore comment la chanson québécoise peut devenir un puissant levier d’apprentissage en français langue seconde. Véritable repère culturel, la chanson permet de développer des compétences linguistiques tout en plongeant dans l’histoire, les accents et les sensibilités du Québec. Que vous soyez enseignant ou apprenant, cet

20. Accompagner les adultes en alpha-francisation : défis, stratégies et bonnes pratiques Mar 10, 2025 1794 Dans cet épisode, je reçois Catherine Fillion, enseignante en alpha-francisation et spécialiste de l’accompagnement des adultes ayant une faible littératie dans leur langue première. Elle nous parle de son expérience auprès de ces apprenants qui doivent non seulement apprendre une nouvelle langue, mais aussi développer des compétences en lecture et en écriture. À travers son parcours – dont une ma

19. Apprendre une langue adulte : casse-tête ou jeu d’enfant? Feb 20, 2025 971 On entend souvent dire que les enfants sont des éponges lorsqu'il s'agit d'apprentissage linguistique. Mais cette idée tient-elle vraiment la route, ou n’est-ce qu’une excuse pour baisser les bras une fois adulte? Dans cet épisode, on démystifie les croyances, on explore les forces propres aux apprenants adultes, et on vous donne des pistes concrètes pour prouver que l'âge n'est jamais un frein. P

18. Grandir avec la loi 101 – Le parcours linguistique de Ruba Ghazal Feb 6, 2025 2630 Dans cet épisode, je reçois Ruba Ghazal, députée et fière représentante de la diversité québécoise, qui partage son parcours d’apprentissage du français en tant qu’enfant de la loi 101. Entre défis, réussites et réflexions sur l’intégration linguistique, elle nous raconte comment son expérience personnelle influence aujourd’hui sa vision du français au Québec. Un échange inspirant sur la francisat

17. Immigration et francisation au Québec : un récit national et familial, des années 60 à aujourd'hui Jan 23, 2025 1533 Dans cet épisode, nous explorons l’histoire de l’immigration et de la francisation au Québec, des années 1960 à aujourd’hui, à travers un récit à la fois national et personnel. En suivant le parcours de ma famille, et notamment l’arrivée de ma mère lors d’une tempête de neige mémorable, nous revisitons les défis et les transformations de l’accueil et de l’intégration des nouveaux arrivants au fil

16. Parler pour réussir : L'oral au service de votre apprentissage Jan 10, 2025 1874 🎙️ Bienvenue dans la saison 2 de "Avec ou sans Accent" ! Après une première saison marquée par plus de 8000 auditeurs en 2024, je suis ravi(e) de vous retrouver pour une nouvelle série de 15 épisodes. Cette saison, nous explorons encore plus en profondeur les thèmes qui nous passionnent : l'apprentissage des langues, la francisation, l'enseignement, et la diversité linguistique. 💡 Au programme :

15. Le français québécois: le premier matériel authentique à utiliser en classe Dec 13, 2024 1423 🎙️ Épisode final de la saison 1 🎙️ Pour clore cette première saison, nous explorons les caractéristiques uniques du français québécois, en réfléchissant à son rôle dans l'apprentissage du français au Québec. nous faisons un retour sur les thèmes qui nous ont animés : l'immigration, la francisation, et les défis et réussites liés à l'intégration linguistique de diverses populations étudiantes. Un é

14. Pourquoi avons-nous tant d’idées préconçues sur les accents? Nov 30, 2024 1278 Dans cet épisode, nous explorons un aspect unique et universel de la communication : l'accent. Inspiré par les mots de Joseph de Maistre, "L'accent du pays où l'on est né demeure dans l'esprit et dans le cœur, comme dans le langage," nous célébrons cette empreinte sonore qui reflète nos origines, notre parcours et notre identité. Loin d’être un défaut ou une barrière, l’accent est une richesse à p

13. Crise en francisation: quelles sont mes options pour demeurer dans mon champs d'expertise? Nov 15, 2024 1944 Dans cet épisode, nous explorons les nombreuses possibilités d'emploi en enseignement du français langue seconde au Québec, particulièrement dans un contexte où les classes de francisation pour adultes ferment massivement. Que vous soyez un enseignant en reconversion ou un futur diplômé en didactique des langues, cet épisode propose un remue-méninge des avenues possibles : francisation en milieu

12. L'intelligence artificielle dans l'enseignement/apprentissage du français langue seconde Nov 3, 2024 2059 Dans cet épisode, nous parlons d'intelligence artificielle et de robots conversationnels dans l'apprentissage du français langue seconde en compagnie de notre deuxième invitée de la saison, Alexa Love Tremblay, la fondatrice de Madame A's/FrancoFlex, une plateforme en ligne qui aide à apprendre et pratiquer le français au travers d'un outil d'IA conversationnel. Et pour vous, l'IA en classe... c

11. Repenser la formation des enseignantes et des enseignants non légalement qualifiés Oct 18, 2024 1331 Dans cet épisode, je vous parle de mon expérience comme superviseure de stage et d'accompagnatrice de plusieurs personnes qui choisissent de devenir enseignants. Je m'interroge à voix haute sur la formation de ceux-ci.

10. Les déboires de Francisation Québec et les coupures de services en francisation Oct 6, 2024 1872 Nous entendons de plus en plus parler des problématiques en lien avec Francisation Québec et les coupures de services en francisation. Que se passe-t-il exactement? Le gouvernement du Québec aurait-il besoin d'une boussole en francisation?

9. Combien de temps ça prend, apprendre une langue? Sep 23, 2024 1616 Dans cet épisode, nous nous intéressons aux facteurs qui influencent le temps d'apprentissage d'une langue et nous faisons les parallèles avec le gouvernement du Québec, qui met plusieurs bâtons dans les roues dans la francisation des adultes, notamment avec la loi 96 qui ne s'arrime pas avec l’Échelle québécoise des niveaux de compétence en français et que les délais de Francisation Québec ne per

8. Planifier efficacement en enseignement Sep 6, 2024 2486 L’optimisation de la planification est également au cœur de cet échange, entre Tania Longpré et Émilie Viens, aussi connue sous le nom de son entreprise "La Planificatrice". Nous échangeons sur des astuces pour gagner du temps, éviter la surcharge de travail, et ajuster les activités en fonction des imprévus en classe. Cet épisode est une ressource précieuse pour les enseignants souhaitant structu

7. La francisation en entreprise Aug 6, 2024 1181 Cet épisode s'intéresse à la francisation en entreprise, que ce soit pour les travailleurs temporaires ou tout autre employé ne maitrisant pas le français ou insuffisamment. Tania Longpré s'intéresse aux cours et aux bonnes pratiques, mais critique aussi ce qui n'y fonctionne pas.

6. Comprendre les examens de français certifiés (TEFAQ, TEF, TCF, etc.) Jul 31, 2024 1675 Cet épisode vous explique ce que sont les examens de français certifiés, qui sont des examens français demandés pour démontrer son niveau, par exemple si l'on veut immigrer au Québec ou poursuivre des études supérieures. C'est aussi un coup de gueule de l'animatrice qui plaide pour des examens certifiés québécois.

5. Les classes d'ILSS et l'enseignement du français langue seconde au secteur jeune (primaire et secondaire) Jul 27, 2024 2023 Cet épisode s'intéresse à la francisation des jeunes, que ce soit au primaire ou au secondaire.

4. Apprendre le français l'été à l'aide de la culture québécoise Jul 13, 2024 1145 Cet épisode s'intéresse à l'apprentissage du français en été au Québec. Comment éviter la "glissade d'été" en s'exposant davantage à la culture québécoise?

3. La francisation des adultes nouveaux arrivants Jul 3, 2024 1484 Comprendre la francisation des adultes nouveaux arrivants au Québec et comment devenir enseignant en francisation/ de français langue seconde au Québec?

2. Mieux comprendre l'immigration au Québec Jun 18, 2024 1038 Dans cet épisode, nous mettons les concepts du balado sur la table. Cette semaine: qu'est-ce que l'immigration permanente et l'immigration temporaire?

1. Intro au balado: Avec ou sans accent? Jun 18, 2024 844 Introduction au balado. Je me présente et je vous présente mon balado portant sur le Québec, l'immigration, la francisation, l'éducation et l'enseignement/apprentissage du français langue seconde.

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